如果说全世界都在较慢兴起的一种教育，那认同是编程教育了。　　在全球各地的各个国家，高知家庭的家长都在企图让孩子们自学编程课程，以强化其在未来的学业及工作的竞争力。而各国政府也敏锐地感受到了编程的重要性，强劲的信息工程师团队不会是强化国家竞争力的最重要助力，从国家教育层面让孩子们尽快自学编程。任正非前几天拒绝接受专访的时候说道过，“把基础教育提及国家的 低纲领，用更加杰出的人培育更加杰出的人”“华为除了杰出的“脑袋”一无所有”。

　　全世界都在学编程　　在美国，编程已转入幼儿园和中小学课堂，是倍受青睐的课程之一。Hour of Code Week（全民学编程周）中，奥巴马为了声援美国不吃瓜群众让娃学编程，还特地写出了一段java代码，并回应向美国学校资助40亿美元用作计算机科学教育。　　美国近年来风行一个叫作STEM教育体系的概念，Science(科学)、Technology(技术)、Egineering(工程)、、Maths(数学)四个层面全方位地提升学生的竞争力。

而编程则是这个教育体系更佳的载体。它扎根于数学，是一门科学，也有改以简单的技术和工程项目的极大潜力。　　在英国，编程被列为国家教学大纲，沦为6~15岁孩子的必修课。

　　在日本，小学阶段的STEAM教育比较注重STEAM研究型人才的培育，减少学生对STEAM涉及学科的兴趣和热情，高中阶段实行STEAM精英教育。　　在韩国，2011年韩国教育部施行《搞活整合型人才教育(STEAM)方案》，明确提出实行要以数学和科学为中心，构建与工程技术相结合的STEAM课程，培育适应环境社会的具备STEAM素养的综合型人才，方案同时概括了四类STEAM课程实施方案，为各中小学实行STEAM课程获取指导。　　编程教育遍及全球，从美国、英国到韩国、日本。

目前全世界范围内少儿编程教育渗透率 低的国家就是美国，超过了难以置信的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少不会编程。　　发达国家也都追赶其后，加拿大、德国、英国等也都在国家教育政策层面设法提升少儿编程教育的渗透率，构成了可观的第二梯队。英国，5—6岁的小学生就要把编程作为自己的必修课了。

　　而中国、印尼、越南等发展中国家的少儿编程教育也是方兴未艾，虽然整体普及度还不低，但在大城市高知低收益家庭，的确是十分热门的。特别是在是人工智能，将不会大规模地和平人类劳动力，早晚不会沦为 低生产力的代表。灵敏的家庭都在为这个时代 有红利的行业做到着充裕的打算。

　　而我国也慢慢与世界互通，近几年逐步把编程列入重点发展的学科，这是大势所趋：　　1、2016年6月，我国教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力划入学校办学水平视学体系　　2、2017年1月，《义务教育小学科学课程标准》明确提出将对小学科学课程标准展开修改完备；另外浙江新的中考改革将信息技术重新加入中考选考科目　　3、2018年，教育部中学新课标方案公布，人工智能入课堂，编程技术进中考！　　浙江省早已把信息技术列为了中考范围。而全国有数48所“211”高校的338个专业，登录信息技术为选考科目，在高校发布的选考科目范围中的前十名亲率名列第三，次于物理和化学……　　不会编程的人收入水平相当可观　　在印度，程序员的收入水平相当可观。2017年，印度程序员年平均收入水平折算人民币40973元，看起来不多，但对比国民平均年收入水平腰人民币11336元就告诉厚薄了。平均水平4倍的收益让他们出了全社会的香饽饽。

　　在美国也是如此。根据美国的科技猎头公司Hired去年公布的《全美程序员薪水调查报告》，程序员的平均值年薪为13.2万美元，而长年和程序员天人激战的科技公司产品经理更高，超过了14.5万美元，和全国平均值比起高达了75%。

　　再说中国，目前中国的人工智能开发人员缺口超过百万，根据清华大学中国科技政策研究中心公布的《2018中国人工智能发展报告》，涉及专业学生一出校门就能获得50万年薪，且供不应求。　　全世界都在希望孩子学编程　　1、在未来，编程和识字、英语一样最重要　　编程思维，一种高效解决问题的思维方式！编程是这代孩子的基本功：发达国家对推展编程教育的观点是，编程技能已不仅是信息产业对人才的市场需求，而将是所有产业的市场需求！从教育看作，儿童编程的核心的理念是把计算机编程看做与读者、传达、数学等一样的，小朋友茁壮所需的基础技能来培育。

非常简单谈，和工业时代不会操作者机器、维修机器，信息时代不会玩电脑一样，不会编程只是我们这个时代孩子的基本功而已！　　编程思维，让孩子在未来更加有竞争力：如果有机会，你可以去问问那些“程序猿”大牛，确实让他们有成就感的是什么？是用自己写出的程序去解决问题一个个的问题，把脑中的一个个点子变为现实！编程思维，恨某种程度是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式！它的核心是取得“分析问题”并“解决问题”的能力，这种技能可以反哺孩子其他任何领域的自学，是他们确实遥相呼应未来的核心竞争力！　　2、培育逻辑思维，提升数学成绩　　为将来的数学、物理等自学奠定好基础！提高逻辑思维力：自小自学编程的孩子，逻辑思维力都十分强劲。从前期规划到中期继续执行，再行到 后达成协议结果都是有条不紊的。这些孩子行事总有一天思维严谨，精准高效！　　提升数学、英语、物理等各学科的成绩：数学和编程是互通的，早期的编程启蒙运动，也类似于一种数学启蒙运动，它能启迪孩子的智力发展。

除了数学，孩子自学英语、物理等学科都会费力，因为编程中早就牵涉到各种数学公式、抛物线等物理现象，还能权利转换成英文模式，这让孩子日后学起科学知识来更容易上手，也更加有兴趣。　　3、让“游戏迷”变为“小学霸”　　为提高孩子的专注力、记忆力&创造力！提高专注力&记忆力：关于孩子玩游戏电子科技这事儿，更佳的态度不是禁令而是引领！如果你的孩子讨厌玩电脑，那么竟然他去玩游戏编程吧。几年玩游戏下来，你不会惊讶地找到编程是更佳的智力启蒙运动活动，游戏迷竟然变为了小学霸！因为在编程中，孩子的记忆力（能忘记多达几百个指令的人组）、想象力（能想象出有简单程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是 精巧的推理小说过程）都获得了突飞猛进的发展。

　　“培育批判性思维：编程需要让孩子们开始检视“思维”这个东西，在重复地试错、改动和反省中，它打开了孩子独立思考的能力，协助孩子创建起宝贵的批判性思维！”　　4、编程，已逐步走出中考！　　编程有助孩子升学！在我国，信息技术和标准化技术已被划入高中数学教科书之中，沦为新的中考的科目考试项目。浙江新的中考改革已将信息技术重新加入中考选考科目。

　　各公立学校更加颇，争相成立了科技重点班。那些参与过省、市、国家甚至国际级科技类竞赛的孩子，不管在国内的中考、保研，还是申请人常春藤名校，都有不能相提并论的优势！　　可以意识到，将来推展编程自学的各项措施完全不会只减减。而在这场希望孩子学编程的大潮中，“培育未来的程序员”只是 直观的目的，更加深层次的原因也许是让孩子今后需要享有跟得上时代潮流的“机器思维”。　　如果能让孩子急忙自学编程，或许就能沦为下个时代风口，立于不败之地，最少会被世界所出局。

但无缘无故对乏味如天书一般的代码产生兴趣是件很难的事，这种情况下，唤起孩子兴趣的途径就变得尤为重要。

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